Sciences cognitives : Recherche et innovation pour la transition écologique

Ecolab (CGDD/SRI) du Ministère de la Transition écologique, en partenariat avec l’ENS-PSL

Début du stage : août ou septembre 2026, pour une durée de 6 mois

Vous souhaitez favoriser l’innovation pour la transition écologique ? Vous souhaitez contribuer à des travaux de recherche pensés en lien avec l’action publique ? L’Ecolab, laboratoire d’innovation du Commissariat Général au Développement Durable (Ministère de la Transition Ecologique), en partenariat avec l’Ecole Normale Supérieure (ENS Ulm), propose un stage « Sciences cognitives : Recherche et innovation pour la transition écologique ».

Un peu de contexte

L’Ecolab : laboratoire d’innovation pour la transition écologique

Au sein du Ministère de la Transition Ecologique, et plus spécifiquement du Commissariat Général au Développement Durable, et en lien notamment avec l'ensemble des directions du pôle ministériel, l'Ecolab se positionne comme un laboratoire de la donnée verte et un catalyseur d’innovations privées et publiques au service des politiques ministérielles. Il accompagne les administrations centrales et déconcentrées dans leur modernisation et l’exploitation de la donnée comme accélérateur de leurs politiques, ainsi que l’écosystème français des startups et incubateurs Greentech. La connaissance, la donnée ouverte ou fermée, l’exploitation de la donnée, via des traitements et des modélisations d’intelligence artificielle si nécessaire, et l’innovation ouverte multi acteurs sont au cœur de ces programmes.

L’équipe Data/IA agit sur toutes les étapes du cycle de vie de la donnée : de sa cartographie, sa collecte et sa production (via notamment son rôle de coordinateur de l’administration ministérielle des données), et jusqu’à sa réutilisation à travers différents projets (développement de preuves de concept, espaces communs de données, outils d’aide à la décision…). Sur l’intelligence artificielle, l’Ecolab développe plusieurs outils au service de la transition écologique, et l’un des enjeux consiste à favoriser une utilisation frugale de l’IA.En partenariat avec : La mobilisation des données, de la connaissance et de l’IA sous-tendant des aspects intrinsèquement comportementaux, l’apport des sciences comportementales pour mieux utiliser le numérique et les données et connaissances produites pourra bénéficier aux différents projets portés par l’équipe.

En particulier, en lien avec les enjeux comportementaux associés à la mobilisation des informations et connaissances, des travaux de recherche sont en cours sur les leviers comportementaux de renforcement de l’esprit critique quant à l’information climatique et environnementale, et sur les enjeux d’adhésion à certaines politiques publiques environnementales.

L’Ecole Normale Supérieure

A la fois grande école et université, l’École normale supérieure dispense à Paris, au cœur du Quartier latin, une formation d’excellence par la recherche conduisant aux différents métiers de l’enseignement et de la recherche, et concourt à la formation par la recherche des cadres supérieurs des administrations publiques et des entreprises françaises et européennes. Elle définit aussi et met en œuvre une politique de recherche scientifique et technologique dans une perspective multidisciplinaire et internationale.

Elle est notamment l’une des tutelles universitaires de l’Institut Jean Nicod (IJN), unité de recherche interdisciplinaire de premier plan en sciences cognitives et comportementales spécialisée dans l’étude des mécanismes cognitifs de la prise de décision, de l’action et de l’engagement individuel et collectif. L’IJN développe une recherche fondamentale étroitement articulée à des problématiques sociétales, notamment en lien avec l’éducation, la citoyenneté et l’action publique.

Votre mission si vous l’acceptez

Objectifs

Vous pourrez mobiliser enseignements et méthodes issus des sciences cognitives pour travailler sur les sujets suivants :

1/ SCIENCES COGNITIVES ET INTELLIGENCE ARTIFICIELLE

1.A/ Etude comportementale des modalités d’utilisation d’un agent conversationnel sur le champ de la transition écologique.

 Exploration de la littérature scientifique. Il s’agira de faire une veille sur les études scientifiques pertinentes pour favoriser des usages vertueux de l’IA (renforçant par exemple capacités cognitives et esprit critique).

 Mobilisation de méthodes de consultation. Le travail pourra inclure la réalisation d’entretiens avec des utilisateurs potentiels, la conception d’une enquête quantitative, et l’analyse de certaines données permettant de caractériser l’usage de l’agent conversationnel.

1.B/ Contribution à des travaux de recherche concernant la mobilisation de l’intelligence artificielle pour favoriser un rapport critique à l’information climatique et environnementale.

 Appui au travail de revue de littérature sur un projet de recherche.

 Appui à la préfiguration d’expériences ou au co-design d’interventions potentielles.

2/ SCIENCES COGNITIVES ET ENJEUX D’ADHESION AUX POLITIQUES PUBLIQUES

ENVIRONNEMENTALES.

 Etude des freins et leviers associés à la compréhension et à l’adhésion à certaines politiques publiques environnementales, en mobilisant notamment Sciences sociales et comportementales.

 Ce travail pourra inclure l’élaboration d’un rapport de diagnostic et de recommandations nourri d’une étude de la littérature grise et scientifique et des éventuels dispositifs de consultation des acteurs (entretiens, ateliers, études quantitatives).En partenariat avec :

Cadre de travail et équipe

Encadré par un chef de projet de l’Ecolab mobilisé par des activités de recherche avec l’ENS Ulm sur une partie du temps, le stage pourra s’exercer dans les locaux de l’Ecolab et de l’ENS-PSL (3 jours à l’Ecolab, 2 jours à l’Ecole Normale Supérieure).

 A l’Ecolab, le stagiaire sera membre de l’équipe Data/IA, composée d’une vingtaine d’experts de la donnée combinant différentes casquettes : data science, intelligence artificielle, droit de la donnée, design, ou encore sciences comportementales.

 A l’ENS-Ulm, le stagiaire pourra être accueilli au sein de l’équipe de recherche ACTION (Action, Intention, Rationalité : de l’Individuel au Collectif) de l’Institut Jean Nicod. Il sera également encadré par le chef de projet de l’Ecolab travaillant également dans les locaux de l’ENS Ulm pour partie du temps.

Profil recherché

 Etudiant·e à la recherche d’un stage de 6 mois pour compléter son cursus de master 2 en sciences comportementales (sciences cognitives, psychologie, économie comportementale).

 Appétence pour la recherche appliquée et pour la transition écologique.

 Connaissances et compétences en méthodes de consultation (entretiens utilisateurs, enquêtes quantitatives).

 Connaissances dans le domaine de l’intelligence artificielle (agents IA, prompt engineering, RAG) fortement appréciées (bien que non-indispensables).

Autres compétences

Transversales

 Maîtrise de l’anglais.

 Goût pour la recherche

 Capacité à mener des revues de littérature.

 Curiosité et bonne capacité d’adaptation à des contextes variés.

 Capacités rédactionnelles, de mise en forme, et de vulgarisation.

Relationnelles

 Empathie et bienveillance.

 Sens de l’autonomie.

 Volonté de travailler en interdisciplinarité et dans un environnement nécessitant réactivité, adaptabilité, créativité et travail en équipe.En partenariat avec :

 Intérêt pour la transition écologique : ses acteurs, ses objectifs et ses politiques publiques.

Modalités

↘ Durée : stage de 6 mois avec démarrage en août ou septembre 2026.

↘ Organisation de travail flexible, possibilité de télétravail.

Comment postuler ?

Envie de travailler avec nous ? N’hésitez pas à nous envoyer votre CV par email à :

paul.grignon@developpement-durable.gouv.fr avec [Candidature – Stage Sciences cognitives : Recherche et innovation pour la transition écologique] dans l’objet du message !